A Rede Cegonha busca garantir atenção integral à saúde materna e neonatal. Lançada em 2011, essa rede tem como principal objetivo reduzir a mortalidade materna e infantil. Ela se organiza em diferentes etapas, começando pelo pré-natal, durante o parto e também após o nascimento. Além disso, promove ações de planejamento familiar, garantindo acesso a métodos contraceptivos e orientações sobre saúde sexual e reprodutiva. Essa iniciativa representa um esforço significativo do governo brasileiro para melhorar a qualidade do atendimento às gestantes e recém-nascidos, contribuindo para a promoção da saúde e o bem-estar da população materna e infantil no país. Elaborado pelo professor, 2024.

O sistema de saúde brasileiro é composto por uma extensa Rede de Atenção à Saúde (RAS), que visa atender às necessidades da população de forma abrangente e eficiente. Nela, diferentes graus de complexidade dos serviços de saúde foram organizados para garantir a integralidade dos atendimentos. A estrutura do sistema possui diferentes níveis de atenção, sendo eles: a atenção primária, secundária e terciária. A atenção primária, é representada pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), responsáveis por oferecer serviços preventivos, consultas médicas e atendimentos básicos à população. Essa é a porta de entrada para o sistema, e têm o objetivo de resolver a maioria dos problemas de saúde. Na atenção secundária, encontram-se os hospitais e serviços especializados, que recebem casos mais complexos e demandam intervenções especializadas. Já a atenção terciária, abrange os centros de referência em saúde, voltados para tratamentos de alta complexidade e procedimentos cirúrgicos especializados. Avaliando as demandas específicas da população, o Ministério da Saúde criou diferentes redes de atenção, como a Rede de Urgência e Emergência, a Rede de Atenção Psicossocial e a Rede Cegonha.

Como enviar o arquivo: - Acesse no Studeo o ambiente da disciplina e clique no botão M.A.P.A. No final da página há uma caixa tracejada de envio de arquivo. Basta clicar nela e, então, selecionar o arquivo de resposta da sua atividade. - Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue. Em caso de dúvidas envie uma mensagem na ferramenta FALE COM O MEDIADOR. Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

ATENÇÃO: - Esta atividade deve ser realizada individualmente. - Trabalhos copiados integralmente da internet ou de outros alunos serão zerados. - A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de realização no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina. - É permitido anexar apenas um (1) arquivo. - A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, em que não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas. Portanto, faça a devida conferência de seu arquivo anexado antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade MAPA.

Seguem alguns endereços eletrônicos que podem utilizar como referência para realizar a atividade. Vocês também podem realizar pesquisas em outros materiais, lembrando sempre de incluir a referência utilizada conforme as normas da ABNT para realização de trabalhos acadêmicos: https://www.sitiopema.com.br/ https://agroecologia.org.br/wp-content/uploads/2021/01/Municipios-Agroecologicos-e-Politicas-de-Futuro.pdf https://prefeitura.pbh.gov.br/index.php/noticias/prefeitura-de-belo-horizonte-desenvolve-projeto-de-agroecologia https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/42242

Considerando o texto exposto, imagine que você atua como Engenheiro agrônomo em uma cooperativa e deve apresentar aos agricultores associados uma palestra com o tema “Agroecologia”. Com isso, deverá montar uma palestra utilizando o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER AO MAPA DE FUNDAMENTOS DA GESTÃO AMBIENTAL, o qual deve apresentar as seguintes explicações: 1) O que é agroecologia? 2) Qual a importância da agroecologia? 3) Descreva dois exemplos reais da aplicação da agroecologia na agricultura.

Segundo a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), estima que 33% dos solos no mundo tenham atualmente um grau médio ou alto de degradação, e que nos últimos 50 anos, a quantidade de terra agricultável per capita reduziu cerca de 50% e isso se justifica também pela poluição química que estes estão expostos (FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS, 2011). Assim, uma agricultura que alavanque a produtividade de alimentos visando abastecer a população de maneira sustentável deve adotar, necessariamente, tecnologias de manejo sustentável dos sistemas produtivos, a não expansão de monoculturas e a redução ou o não uso de agrotóxicos e de tecnologias excludentes (BRASIL, 2018). Nesse sentido, a agroecologia surge como alternativa de produção sustentável e que consegue atender às demandas de consumo de alimentos pela população. Além disso, proporciona qualidade de vida das pessoas envolvidas, intervenção respeitosa nos ecossistemas, preservação, consciência sobre o uso dos recursos naturais pelas pessoas, possibilitando um desenvolvimento territorial sustentável. Portanto, a instituição desta agricultura de forma efetiva com a implementação de políticas públicas é um caminho para mudança por uma agricultura sustentável. Fonte: BARROS, S. E. S.; MOREIRA, M. B. Agricultura ecológica e desenvolvimento rural sustentável. In: BARROS, S. E. S.; MOREIRA, M. B. Fruticultura irrigada: vulnerabilidades e perspectiva de produção sustentável. Guarujá: Científica Digital, 2023. p. 141-154.

MAPA DE FUNDAMENTOS DA GESTÃO AMBIENTAL Em meio à insustentabilidade da agricultura convencional com tantos impactos negativos para o meio ambiente, saúde humana, social e economicamente também, uma vez que, sua manutenção é provisória diante da destruição dos recursos não renováveis, então alocar recursos na agricultura não se mostra suficiente. O necessário seria tomar medidas que facilitem a transição para um tipo de agricultura que seja de baixo carbono, preservadora de recursos e que beneficie os produtores mais pobres (UNITED NATIONS CONFERENCE ON TRADE AND DEVELOPMENT, 2013). Juntamente com essa perspectiva, deve-se ter como escolha uma agricultura que não comprometa a habilidade de satisfazer as necessidades das gerações futuras. A perda de biodiversidade, o uso insustentável da água e a degradação de solos que minam a capacidade dos recursos naturais do planeta de suportar as práticas de agricultura (UNITED NATIONS CONFERENCE ON TRADE AND DEVELOPMENT, 2013).
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