- Criar, na ferramenta que desejar, um protótipo de tela para um cadastro de produtos. Para esse cadastro não tem uma finalidade definida e é livre de escolha do aluno, podendo ser, Ver conteúdo
Para essa atividade iremos simular a avaliação de um protótipo através das Heurísticas estudadas. Dessa forma o aluno deve: Ver conteúdo
Contextualização: Ao adentrar os estudos de IHC (Interação Humano-Computador) e entender melhor a busca por desenvolver softwares com design de qualidade e que tragam o bem-estar aos nossos Ver conteúdo
Leia atentamente à atividade M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem, que foi elaborada visando proporcionar uma experiência que une teoria e prática, permitindo a Ver conteúdo
Crie e envie um protótipo, na ferramenta que desejar, de uma das telas desse sistema; Crie um questionário de 5 perguntas (cada pergunta deve ter ao menos 3 alternativas) que Ver conteúdo
Considere o desenvolvimento de um aplicativo para de venda de comida pela internet onde os restaurantes anunciam e vendem seus produtos (semelhantes aos existentes no Ver conteúdo
Como profissionais dentro de uma equipe de desenvolvimento de software, temos contato com a necessidade de diversos tipos de testes durante nossos trabalhos. Testar a Ver conteúdo
Com base nas informações fornecidas, elabore um diagrama de classes que represente as entidades, seus atributos, os relacionamentos e suas respectivas cardinalidades. Faça uso de Ver conteúdo
Além disso, os clientes podem avaliar produtos: um cliente pode avaliar vários produtos, e um produto pode receber várias avaliações. Ver conteúdo
Imagine que você foi encarregado de detalhar os dados que serão armazenados no sistema e criar um diagrama de classes para representar as entidades principais de um sistema de Ver conteúdo
No desenvolvimento de sistemas, é essencial representar de maneira clara as entidades e os relacionamentos envolvidos para garantir que o software atenda aos requisitos do negócio. Um Ver conteúdo
Olá, estudante! Leia atentamente à atividade M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem, proposta a seguir: Ver conteúdo
Com base no cenário descrito, elabore um diagrama de caso de uso que represente as interações entre os atores e o sistema de e-commerce. Certifique-se de identificar os casos de Ver conteúdo
Imagine que você foi contratado para modelar os requisitos de um sistema de e-commerce focado na venda de produtos eletrônicos. O sistema deve permitir que visitantes naveguem no Ver conteúdo
- Explique os benefícios das práticas propostas para a conservação do solo, a proteção do curso d’água e a sustentabilidade da propriedade. Ver conteúdo
- Indique três práticas conservacionistas adequadas para a área. Justifique tecnicamente a escolha de cada prática, destacando como elas podem ajudar a minimizar os problemas Ver conteúdo
- Descreva os principais problemas existentes na atual forma de manejo do solo, considerando as características da área descrita acima. Ver conteúdo
Considerando a sua atribuição de Engenheiro Agrônomo, proponha soluções práticas e sustentáveis para mitigar os problemas identificados, promovendo o uso eficiente dos Ver conteúdo
Imagine que você foi contratado como consultor técnico em uma propriedade rural de 40 hectares, localizada em uma região de relevo ondulado (declividade de 10-15%), clima Ver conteúdo
Com base no cenário apresentado, proponha duas práticas conservacionistas para mitigar a degradação do solo. Explique como cada prática pode resolver os Ver conteúdo
Uma propriedade rural localizada no Sul do Brasil, que cultiva milho e soja em sistema de plantio direto, apresenta os seguintes problemas: Ver conteúdo
2) Descreva como as embalagens de agrotóxicos devem ser destinadas a fim de se promover a logística reversa, considerando a classificação Ver conteúdo
1.) Descreva as consequências do descarte incorreto de embalagens de agrotóxicos para a saúde humana e o meio ambiente. Ver conteúdo
Partindo destas colocações, imagine que você é o Engenheiro(a) agrônomo(a) de uma Cooperativa Agroindustrial, sendo o responsável por ministrar uma Ver conteúdo
